Konstfacks bibliotek

*000     cam a        i 4500
*00154800
*00520221020150438.0
*008210508s2022    sw |||||||||||001 0|swe|d
*020  $a9789144142272$qflexband
*035  $a(BOKR)9789144142272
*035  $a(OCoLC)1250195188
*035  $a(SE-LIBR)xbxp654tvnc77875
*041  $aswe
*08204$a370.72$223/swe
*084  $aEa:dd$2kssb/8
*1001 $aRönnerman, Karin,$d1952-$4aut
*24510$aAktionsforskning :$bvad? hur? varför? /$cKarin Rönnerman.
*250  $aUpplaga 1
*264 1$aLund :$bStudentlitteratur,$c[2022]
*264 3$c2022
*300  $a136 sidor$billustrationer$c23 cm
*336  $atext$btxt$2rdacontent
*337  $aunmediated$bn$2rdamedia
*338  $avolume$bnc$2rdacarrier
*520  $aAktionsforskning är i dag ett bekant inslag i förskolors och skolors verksamhet. Det är en välkommen utveckling, men den har samtidigt bidragit till att begreppet urvattnats, när aktionsforsk­ning reduceras till en ”forskningsmetod” för lärare eller en form av handledning kollegor emellan...
*650 7$aAktionsforskning$0https://id.kb.se/term/sao/Aktionsforskning$2sao
*650 7$aSkolutveckling$0https://id.kb.se/term/sao/Skolutveckling$2sao
*650 7$aPedagogisk forskning$0https://id.kb.se/term/sao/Pedagogisk%20forskning$2sao
*650 0$aAction research
*852  $5Ko$bKo$cKURS
*887  $a{"@id":"xbxp654tvnc77875","modified":"2022-10-20T15:04:38.359+02:00"}$2librisxl
*887  $5Ko$a{"@id":"0h8wl9d4xl1j7t17","modified":"2023-08-14T10:20:09.838+02:00"}$2librisxl
^