Konstfacks bibliotek

*000     cam a       7i 4500
*00152942
*00520220503092950.0
*008211025s2022    sw |||||||||||000 0|swe|d
*020  $a9789198664232$qinbunden
*035  $a(BOKR)9789198664232
*035  $a(SE-LIBR)jx6f7tc1g05s6gbq
*041  $aswe
*08204$a371.6$223/swe
*084  $aEml-c:k.55$2kssb/8
*084  $aIcdf-c.55$2kssb/8
*1001 $aKrupinska, Jadwiga$4aut
*24510$aSkolarkitektur - formar den oss? /$cJadwiga Krupinska.
*250  $aFörsta upplagan
*264 1$aStockholm :$bAppell förlag,$c[2022]
*264 3$c2022
*300  $a207 sidor$billustrationer$c23 cm
*336  $atext$btxt$2rdacontent
*337  $aunmediated$bn$2rdamedia
*338  $avolume$bnc$2rdacarrier
*520  $aSamspelet mellan pedagogik och skolbyggnader granskas med arkitektens öga. Tyngdpunkten ligger på svenskt 1960–1990-tal, med avstamp i miljonprogrammets grundskolor. Tiden präglas av en kaotisk pedagogisk debatt och ett sökande efter nya skolbyggnadstyper. Hur förmedlar de kunskapens värde och hur ter sig framtidens arkitektur?
*648 7$a1945-$0https://id.kb.se/term/sao/1945-$2sao
*650 7$aSkolbyggnader$0https://id.kb.se/term/sao/Skolbyggnader$2sao
*650 7$aArbetsmiljö$0https://id.kb.se/term/sao/Arbetsmilj%C3%B6$2sao
*650 7$aPedagogik$0https://id.kb.se/term/sao/Pedagogik$2sao
*650 7$aSkollokaler$0https://id.kb.se/term/sao/Skollokaler$2sao
*650 0$aTeaching$0(DLC)sh 85133052
*650 0$aSchool buildings
*650 0$aWork environment
*651 7$aSverige$0https://id.kb.se/term/sao/Sverige$2sao
*852  $5Ko$bKo$hEm
*887  $a{"@id":"jx6f7tc1g05s6gbq","modified":"2022-05-03T09:29:50.279+02:00"}$2librisxl
*887  $5Ko$a{"@id":"4kln86f22cb1tckc","modified":"2022-05-12T13:52:57.909+02:00"}$2librisxl
^