Konstfacks bibliotek

*00000869cam a2200301 i 4500
*00141956
*00520171121130022.0
*008170711s2017    sw ||||      |00| 0 swe d
*020  $a978-91-47-12227-1$qhäftad
*035  $a(BOKR)9789147122271
*035  $a(SE-LIBR)20822761
*040  $aBOKR$bswe$erda$dS$dKrh
*042  $a9 NB
*08204$a707.1485$223/swe
*084  $aEabi$2kssb/8
*24510$aBildundervisning och lärande genom bilder /$cGunnar Åsén (red.)
*250  $aFörsta upplagan
*260  $aStockholm :$bLiber,$c[2017]
*264 1$aStockholm :$bLiber,$c[2017]
*264 3$c2017
*300  $a200 sidor :$billustrationer ;$c24 cm
*336  $btxt$2rdacontent
*337  $bn$2rdamedia
*338  $bnc$2rdacarrier
*650 7$aBildundervisning$2sao
*650 7$aBildpedagogik$2sao$0https://id.kb.se/term/sao/Bildpedagogik
*650 7$aGrundskolan$2sao
*650 0$aArt - Study and teaching
*650 0$aEducation, Elementary
*650 0$aElementary schools
*650 0$aArt ¡ Study and teaching
*651 4$aSverige
*7001 $aÅsén, Gunnar,$d1949-$4edt
*841  $5Ko$ax  a$b170614||0000|||||001||||||000000$e1
*852  $5Ko$bKo$hKURS$iEj fjärrlån
*950  $aPedagogik$wg$uBildpedagogik
*951  $aKonungariket Sverige$uSverige
^

• FÖRORD 7
• FÖRFATTARPRESENTATIONER 11
• Gunnar Åsén
• BILD - ETT ÄMNE MED STARKA TRADITIONER OCH STORA POTENTIALER 13
• Ämnets utveckling och traditioner 14
• Bildämnet i ljuset av den nationella utvärderingen 2013 19
• Ett ämne med stora potentialer 24
• Pia Bohlin
• EN INKLUDERANDE BILDUNDERVISNING 28
• En kort tillbakablick 28
• Dagens kursplan 29
• De didaktiska grundfrågorna inom bildämnet 30
• Ett ämnesdidaktiskt planeringsverktyg 32
• Vad kan gestaltas? 32
• Bild i samarbete med andra skolämnen 34
• 1 vad kan det gestaltas? 36
• Hur kan det gestaltas? 36
• Problemformulering 37
• Inkluderande metoder 39
• Objektet som utgångspunkt för bildarbete 44
• Styrmedlens betydelse 47
• Konsten i bilden 48
• Bildämnets timmar 52
• Det elevaktiva bildsamtalet 53
• Sammanfattning 56
• Anders Marner Hans Örtegren
• DIGITALISERINGEN AV BILDÄMNET 58
• Inledning 58
• Kursplanerna 59
• Skolämnesparadigm och undervisningspraktik i skärmkulturen - bild 60
• Digital bild i NÄU 2013 64
• Diskussion 71
• Stina Myringer Karlsson
• BEDÖMNING OCH BETYGSÄTTNING I BILD 73
• Inledning 73
• Läraren som bedömare 76
• Tydliggöra lärandemål, kunskapskvaliteter och betygsnivåer 77
• Skapa synliga tecken på lärande 84
• Ge återkoppling som utvecklar lärandet 86
• Betygsättning i ämnet bild 88
• Ann-Charlotte Säfbom
• NÄR INLÄRNING GÅR LEKANDE 91
• Filmprojekt på mellanstadiet 92
• Filmprojekt på högstadiet 97
• Lennart Åkman
• LÅT DEN RÄTTE KOMMA IN - BILDPEDAGOGIK MED NYANLÄNDA 109
• Nyupptäckta djur och kännetecken 110
• En ABC-bok 115
• Artist¿ book 120
• Att någon ser det man gör 130
• Barbro Johansson Lisa Öhman
• EXTRA ANPASSNINGAR I BILDUNDERVISNINGEN 131
• Inledning 131
• Extra anpassningar 133
• Flippade filmer 135
• Instruktionsfilmer 137
• Att erbjuda tid för reflektion och samtal 144
• Det omvända klassrummet 145
• Linda Leib
• INTERKULTURELL BILDPEDAGOGIK 147
• Introduktion 147
• Konsthistorieprojektet med årskurs 9 och identitetsarbete 149
• Avporträttering - att problematisera en klassisk uppgift 156
• Hundertwasser, min hembygd och demokratibegreppet 159
• Särskilda utmaningar och möjligheter i förorten 162
• Slutord 168
• Ulla Lind
• BILDERS LIV OCH LIVETS BILDER - BARNS BILDER SOM KULTURHISTORISK KÄLLA 169
• Identitet och subjektskapande - bild som samtal 170
• Visuell kultur 171
• Lärande och visuella metoder 172
• Arvet från arbetsskolans pedagogik 174
• Visuell kompetens 175
• Visuell kulturhistoria 177
• Elevers bilder av skolan som kulturinstitution 182
• All världens kunskap 184
• Bild och materialitet - relationell estetik i visuella och performativa möten 185
• Vardagspappan 186
• Parafigurativa tecken - och glass 189
• Summering 191
• REFERENSER 193
• REGISTER 200