Mikromarc websearch

*00002307nam a22006857a 4500
*00138965
*00520140619030842.4
*008140521s2014    sw ||||      |00| 0 swe d
*020  $a978-91-86069-91-9
*035  $a(SE-LIBR)16551858
*035  $a(Ko)43893
*040  $aBOKR$dD
*08204$a370.118$223/swe
*084  $aE:d$2kssb/8 (machine generated)
*24510$aKonst och lärande :$bessäer om estetiska lärprocesser /$credaktör: Anders Burman
*260  $aHuddinge :$bSödertörns högskola,$c2014
*300  $a512 s.
*4901 $aSödertörn studies in higher education ;$v3
*650 7$aInlärning$2sao
*650 7$aLärande$2sao
*650 7$aEstetik$2sao$0https://id.kb.se/term/sao/Estetik
*650 7$aKreativitet$2sao
*650 0$aCreative ability
*650 0$aLearning
*650 0$aAesthetics
*7001 $aBurman, Anders$d1971-$4edt
*830 0$aSödertörn studies in higher education ;$v3
*841  $5Ko$ax aa$b140602||0000|||||000||||||000000$en
*852  $5Ko$bKo$hEabi
*950  $aKreativ förmåga$uKreativitet
*950  $aSkapande$uKreativitet
*950  $aInspiration$wh$uKreativitet
*950  $aKonstnärligt skapande$wh$uKreativitet
*950  $aFantasi$uKreativitet
*950  $aGeni$uKreativitet
*950  $aOriginalitet (estetik)$uKreativitet
*950  $wh$aLärande organisationer$uInlärning
*950  $wh$aNeurodidaktik$uInlärning
*950  $wh$aÖverförd inlärning$uInlärning
*950  $aPedagogik$uInlärning
*950  $aUndervisning$uInlärning
*950  $aSkönhet$uEstetik
*950  $aAvantgarde (estetik)$wh$uEstetik
*950  $aDet pittoreska$wh$uEstetik
*950  $aFilmestetik$wh$uEstetik
*950  $aForm (estetik)$wh$uEstetik
*950  $aFulhet$wh$uEstetik
*950  $aKonstestetik$wh$uEstetik
*950  $aKonst och litteratur$wh$uEstetik
*950  $aLitteraturestetik$wh$uEstetik
*950  $aOriginalitet (estetik)$wh$uEstetik
*950  $aTeaterestetik$wh$uEstetik
*950  $aVulgaritet$wh$uEstetik
*950  $aCamp$wh$uEstetik
*950  $aPraktisk filosofi$uEstetik
*950  $aArkitekturestetik$wh$uEstetik
*950  $aKlassicism (litteratur)$wh$uEstetik
*950  $aSymmetri$wh$uEstetik
*950  $aKvinnlig skönhet$uEstetik
^

• Anders Burman
• Det estetiska, kunskapen och lärprocesserna 7
• Johanna Hjertström Lappalainen
• Innan erfarenheten
• Estetiska lärprocesser i ljuset av John Deweys estetik 29
• Lotte Alsterdal
• Ässäskrivande som utforskning 47
• Karin Boberg & Anna Högberg
• Estetiska lärprocesser i skola och lärarutbildning 75
• Anna Emgård-Olsson
• Häst med lila ögon möter strategisk essentialism
• Reflektion kring begreppet estetiska lärprocesser 93
• Gunilla Bandolin
• Den pratande konstnären
• Samtalets problematik i samtida konstundervisning 113
• Lars Mouwitz
• Välkomna till matematikens kök
• Kropp, sinnen och platser i matematiklärandet 133
• Petra Lundberg Bouquelon
• Att bli berörd till handling: Det estetiska och dess förmåga att skapa angelägenhet i undervisningen 153
• Paul Moerman Dansa och lär
• Hur dans gör lärandet effektivt och lustfyllt 183
• Fia Fredricson Flodin
• Improvisation som estetisk lärprocess 217
• Maria Nordlöw
• Dansa Barnkonventionen! 233
• Maria Pröckl
• Danspedagogens yta
• Där kunskap och konst överlappar varandra 251
• Bi Dahlborg
• Modet att mötas genom vänskap och konst 269
• Jeanette Roos
• Drama och teater som estetiska lärprocesser 291
• Agneta Josephson
• Kunskap genom gestaltning och reflektion
• Om forumteater och forumspel som kunskapande handling 311
• Mia Malby
• En rhizomatisk resa mot en satt punkt? Om den utforskande processen i en konstnärlig teaterproduktion 333
• Michael Forsman & Carina Reich
• Who Made Me Kill The Fish?
• Narrativ performance som lärande 355
• Britt-Marie Jansson Meyer
• Äntligen gör vi något på riktigt! Om att göra interaktiva dataspel kring lagar, moral och etik 375
• Jonathan Rozenkrantz & Marta Mund Alltid redan en aktivitet
• Åskådarskap och estetiska lärprocesser 405
• Lena Ekenborn
• Skrivande som en estetisk lärprocess 427
• Malin Lööw
• Nussbaums paraply
• Om reflektion, skrivande och läsande 447
• Anna-Carin Ahl
• Språkliga rum 461
• Petra Werner
• Att befolka sina inre rum 481
• Om författarna 505