Konstfacks bibliotek

*00002616nam a22006377a 4500
*00138349
*00520131120065348.7
*008130620s2013    sw ||||      |||| ||swe d
*020  $a978-91-44-08845-7
*035  $a(SE-LIBR)14353449
*035  $a(Ko)43099
*040  $aBOKR
*082  $a378.1734$222
*084  $aEpabx$2kssb/8 (machine generated)
*1001 $aHrastinski, Stefan,$d1980-
*24510$aNätbaserad utbildning :$ben introduktion /$cStefan Hrastinski
*250  $a2. uppl.
*260  $aLund :$bStudentlitteratur,$c2013$e(Malmö :$fHolmberg)
*300  $a126 s. :$bill.
*650 7$aUtbildning via Internet$2sao
*650 7$aDistansundervisning$2sao$0https://id.kb.se/term/sao/Distansundervisning
*650 0$aInternet in education
*650 0$aDistance education
*655 4$aPedagogik
*841  $5Ko$ax aa$b131108||0000|||||000||||||000000$en
*852  $5Ko$bKo$hEab
*950  $aE-kurser$uUtbildning via Internet
*950  $aE-lärande$uUtbildning via Internet
*950  $aE-learning$uUtbildning via Internet
*950  $aE-utbildning$uUtbildning via Internet
*950  $aInternetbaserad utbildning$uUtbildning via Internet
*950  $aInternetbaserat lärande$uUtbildning via Internet
*950  $aKurser via Internet$uUtbildning via Internet
*950  $aNätbaserad undervisning$uUtbildning via Internet
*950  $aNätbaserad utbildning$uUtbildning via Internet
*950  $aNätbaserat lärande$uUtbildning via Internet
*950  $aWebbaserad utbildning$uUtbildning via Internet
*950  $aWebbutbildning$uUtbildning via Internet
*950  $aWebbkurser$uUtbildning via Internet
*950  $aDistansundervisning$wg$uUtbildning via Internet
*950  $aUtbildningsteknologi$wg$uUtbildning via Internet
*950  $aInternet$wg$uUtbildning via Internet
*950  $aDatorstödd undervisning$uUtbildning via Internet
*950  $aFlexibelt lärande$uUtbildning via Internet
*950  $aLärobjekt$uUtbildning via Internet
*950  $aDistansutbildning$uDistansundervisning
*950  $aUndervisning$wg$uDistansundervisning
*950  $aBibliotek och distansundervisning$wh$uDistansundervisning
*950  $aKorrespondensinstitut$wh$uDistansundervisning
*950  $aKorrespondensundervisning$wh$uDistansundervisning
*950  $aRadio i undervisningen$wh$uDistansundervisning
*950  $aTelevision i undervisningen$wh$uDistansundervisning
*950  $aUtbildning via Internet$wh$uDistansundervisning
*950  $aDistansstuderande$uDistansundervisning
*950  $aFlexibelt lärande$uDistansundervisning
^

Förlagsinformation: Vad innebär nätbaserad utbildning? Vad ska man tänka på för att lyckas med utbildningar på nätet? Vilka möjligheter och problem finns det med denna utbildningsform? Detta är en grundläggande bok som med utgångspunkt i aktuell forskning och teori visar att teknik kan vidga möjligheterna till utbildning och lärande. Författaren ger praktiska tips samtidigt som läsaren uppmuntras till egna reflektioner. Förutom en översikt av aktuella forskningsresultat återges en mängd kortare intervjuer med personer som arbetar med och forskar om nätbaserad utbildning. I princip all utbildning inom skola, högre utbildning och organisationer är idag mer eller mindre nätbaserad. Boken är relevant för alla som vill lära sig mer om hur nätet kan användas som stöd för utbildning och lärande. Andra upplagan Bokens kapitelKapitel 1 En ny typ av utbildning Kapitlet beskriver hur nätbaserad utbildning har vuxit fram. Författaren delar med sig av sina tankar om lärande, teknik och kommunikation för att hjälpa läsaren att förstå de perspektiv på lärande och utbildning via nätet som boken förespråkar. Kapitel 2 Teknik och trender Här beskriver författaren utbildningsteknik med fokus på vad en lärplattform är samt hur man kan uppmuntra att en lärplattform används. Därefter diskuteras öppen teknik, vanligtvis fritt tillgänglig via nätet. Kapitlet avslutas med en diskussion av aktuella trender. Kapitel 3 Kommunikation I det tredje kapitlet diskuteras hur man kan dra nytta av datorstödd kommunikation i nätbaserad utbildning. Många olika typer av kommunikation diskuteras. Därefter föreslås när och hur olika typer av datorstödd kommunikation kan vara lämpliga att användas. Kapitel 4 Samarbete ...

• Förord till den andra upplagan 7
• Tillbakablick 9
• JÖRGEN LINDH
• Inledning 15
• Disposition 17
• KAPITEL 1 En ny typ av utbildning 19
• Vem deltar i nätbaserad utbildning? 20
• Tre perspektiv på lärande 21
• Lärande, kommunikation och teknik 23
• Traditionell undervisning möter nätet 24
• Distansutbildning möter nätet 26
• Tre generationer 27
• Bedömning 29
• En modell 31
• Sammanfattning 33
• Reflektionsfrågor 33
• KAPITEL 2 Teknik och trender 35
• Öppen teknik 39
• Trender 40
• Sammanfattning 42
• Reflektionsfrågor 42
• KAPITEL 3 Kommunikation 45
• Olika typer av kommunikation 47
• Fördröjd och direkt kommunikation 48
• När, varför och hur? 51
• Mer om direkt kommunikation 52
• Formell och informell kommunikation 53
• En modell 54
• Seminarium via diskussionsforum 56
• Gruppkommunikation via instant messaging 57
• Kommunikation och lärandemål 60
• Sammanfattning 61
• Reflektionsfrågor 62
• KAPITEL 4 Samarbete 63
• Interaktionstyper 64
• Deltagande 68
• Samarbete 69
• Lärgemenskap 70
• Hur kan aktivitet uppmuntras? 72
• Flexibelt samarbete 75
• Sammanfattning 75
• Reflektionsfrågor 76
• KAPITEL 5 Tre typer av närvaro 77
• Hur kan lärgemenskap uppmuntras? 77
• Social närvaro 78
• Lärarnärvaro 80
• Kognitiv närvaro 81
• Tre typer av närvaro vid handledning 82
• Social närvaro 83
• Lärarnärvaro 83
• Kognitiv närvaro 84
• Sammanfattning 84
• Reflektionsfrågor 84
• KAPITEL 6 Hur lyckas man med nätbaserad utbildning? 85
• Kursrelaterade faktorer 86
• Lärarens pedagogiska upplägg 86
• Utbildningsnivå och erfarenhet 87
• Typ av kurs och ämne 87
• Gruppstorlek 88
• Individuella faktorer 88
• Ålder 88
• Kön 89
• Lärstil och inställning till lärande 89
• Kursdeltagares inställning 91
• Övriga faktorer 92
• Kompetens och resurser 92
• Geografisk utspriddhet 93
• Gemenskap och närvaro 93
• Tekniska problem 94
• Sammanfattning 95
• Reflektionsfrågor 97
• Framåtblick 99
• MATS DEUTSCHMANN OCH DAVID RICHARDSON
• Slutord 103
• Appendix: Lästips 105
• Böcker på svenska 105
• Böcker på engelska 106
• Vetenskapliga tidskrifter 107
• Vetenskapliga artiklar och bokkapitel 108
• Avhandlingar 109
• Blogg och twitter 111
• Tack! 113
• Litteratur 115
• Sakregister 125