Konstfacks bibliotek

*00003964ngm a2200265   45
*00135728
*00520141217152405.6
*007vd  v
*008110824m20012003sw |:|||||||||||| ||und d
*035  $a(Ko)40010
*1001 $aLundqvist, Cecilia
*24510$aC, Smile$h[DVD-video] /$cCecilia Lundqvist
*260  $aStockholm  :$bCecilia Lundqvist ,$c2001-2003
*300  $a1 DVD-skiva
*500  $aC (2:37) -- © Cecilia Lundqvist 2001 --  ”C" är en animation som består av fem enkla gestaltningar av olika händelseförlopp, som alla speglar en långsam förändring från något gott till något ont. De olika scenerna framförs av två tecknade unga flickor som även medverkar i ett annat projekt där jag har till viss del använt mig  av traditionella bokmärken som förlaga för det visuella, och utnyttjar på så vis dess "barnvänliga och gulliga" uttryck, som i sin tur hjälper till att förstärka och tydliggöra de kontrasterande motpolerna. Jag vill påvisa en eventuell utgång mellan barn i en till synes vanlig situation, då tillgång, tillfälle och en impuls av att vilja skada någon annan sammanfaller. Detta onda, som oftast ligger djupt fördolt i den bild av oskuldsfullhet som ett litet barn i allmänhet ger oss, visar oss ändå då och då sitt ansikte och försätter oss i ett fullkomligt chocktillstånd av obegriplighet. --  "C" is an animation that consists of five different, simply shaped scenarios. The separate scenes, presented by two drawn young girls, all reflect a slow change between something good and something evil.I want to show a possible outcome between playing children, when access, opportunity and an impuls of wanting to hurt somebody else appears at the same time. This evilness, that usually is well hidden within the feeling of innocence that a small child in general gives us, now and then shows its face and puts us in a complete state of chock and incomprehensibility.
*500  $aSmile (6:02) © Cecilia Lundqvist 2003 -- ”Smile" är en animerad video som speglar ett likriktat samhälle där en enda människa vågar gå mot strömmen. Detta får den stora massan att reagera och försöka att stävja beteendet för att inte rubba den normala ordningen. Då detta inte går ser de till att eliminera problemet. Det är i texten som den narrativa delen är som starkast. Berättelsen är ihopsatt av samplat material från en engelsk språkkurs, där orginalinnehållet är ett helt annat. Även bilderna , som främst kommer från reklamtidningar, är tagna ur sitt egentliga sammanhang. Det har för mig varit viktigt att använda mig av befintligt material från min närmaste omgivning, och att bryta ned dess beståndsdelar för att sedan fragmentariskt bygga upp en ny verklighet. Detta för att tydliggöra och förstärka någonting som döljer sig under ytan. -- "Smile" is an animated video that reflects a standardized society, were only one single individual has the courage to be different. This makes the rank and file react, restraining the person to keep the order. When this is not working the problem is eliminated in another way. It's the texts that contribute with the major narrative in the work. The story is created from sampled material from an English language course, where the content originally is totally different. Also the images are coming from a totally different context, mainly advertising leaflets. It has been important for me to use existing material from my nearest surroundings, and to break these things down, using these fragments to create a new whole. With this I am trying to visualize and amplify something existing under the surface, but yet not completely visible.
*500  $aDonation
*60014$aLundqvist, Cecilia,$d1971-
*653  $aVideokonst
*730  $aSmile
*730  $aC
*8520 $hTIMELINE Konstfacks videotek -  Contemporary :
*8564 $ucecilialundqvist.jpg$yOmslag / Cover image$2file
^