Mikromarc websearch

*00001552nam a22005297a 4500
*00126910
*007|||||||||||||||||||||||
*008110824s2008    sw |||||     |00| ||swe c
*020  $a978-91-44-04012-7
*020  $a978-91-44-04012-7
*035  $a(Ko)31007
*040  $dHtuv$dVo$dS
*0410 $aswe$heng
*084  $aOa:dd
*084  $aDd
*1001 $aGillham, Bill
*2401 $aResearch interviewing. .$lSvenska
*24510$aForskningsintervjun :$btekniker och genomförande  /$cBill Gillham ; översättning: Emily Jamison Gromark
*250  $a1. uppl.
*260  $aLund ;$a2008 :$bStudentlitteratur ,$c2008
*300  $a229 s.  :$c23 cm
*650 4$aIntervjuteknik
*650 4$aForskningsmetodik
*650 4$aResearch - Methodology
*650 4$aInterviewing
*697  $cSociologi: metodlära
*697  $cKunskapsteori och vetenskapsteori
*7001 $aJamison Gromark, Emily$4trl
*8520 $hDd
*950  $aDeltagande observation
*950  $aForskningsmetodik
*950  $aKvantitativ metod
*950  $aForskningsmetodik
*950  $aGrundad teori
*950  $aForskningsmetodik
*950  $aKvalitativ metod
*950  $aForskningsmetodik
*950  $aLongitudinella undersökningar
*950  $aForskningsmetodik
*950  $aObservation (vetenskaplig metod)
*950  $aForskningsmetodik
*950  $aFokusgrupper
*950  $aIntervjuteknik
*950  $aForskning
*950  $aForskningsmetodik$xmetodik
^

Förlagsinformation: Penna eller mikrofon, strikta frågeformulär eller informella samtal? En forskningsintervju innebär många vägval, och utformningen är viktig för att resultatet ska bli användbart. Tekniska frågor, planering, dokumentation och analys - forskningsintervjuns alla moment behandlas här på ett lättöverskådligt sätt. Eftersom intervjuer kan genomföras på olika sätt och fylla olika syften finns det inte ett enkelt svar på hur man ska gå till väga. Rikliga exempel på skiftande tekniker, alltifrån elitintervjuer till video- och e-postintervjuer gör denna bok till en inspirerande översikt över vilka möjligheter som finns. Boken vänder sig till alla som behöver genomföra systematiska intervjuer i en undersökning, exempelvis uppsatsskrivande studenter och utredare.

• Förord 11
• Författarens tack 13
• DEL I Principer och praktik 17
• KAPITEL 1 Forskningsintervju: centrala frågor 19
• Kontext, resurser och forskningssyfte 20
• Intervju på distans kontra ansikte mot ansikte 21
• Intervjudatas rehabilitet och validitet 22
• Att dölja forskarens personlighet 23
• Intervjupersonens självkonstruktion 24
• Intervjumaterialets unika makt 25
• "Hård" och "mjuk" forskning 25
• Att vara medveten om våra förutfattade meningar 26
• KAPITEL 2 Intervjuandets etik 29
• Att presentera dig som forskare 30
• Att identifiera forskningens syften och vad som förväntas av dem som deltar 31
• Att förvara och analysera personliga forskningsdata 33
• Intervjupersonens rätt att få se en utskrift av sin intervju 34
• Frågor om genus, etnicitet och klass 34
• Sårbara eller osjälvständiga grupper 35
• Att garantera forskningssubjektens säkerhet och välbefinnande 36
• Att skydda personuppgifter 36
• Formella etiska riktlinjer och procedurer 38
• KAPITEL 3 Vikten av att utveckla frågorna/problemområdena 39
• Att utveckla frågor 39
• Att identifiera problemområden 40
• Andra sätt att hitta problemområden 40
• Att beskära och revidera tänkbara frågor 42
• Att förbättra frågornas formulering och format 43
• Att testa frågorna 44
• Principer för att välja ut frågor och problemområden 46
• Pilotstudie och förpilotstudie 48
• KAPITEL 4 Olika tekniker och kostnadsutvecklingsfaktorn 49
• Tid-kostnadsfaktorn 49
• Att göra ditt val 51
• KAPITEL 5 Färdigheter som behövs för att göra en intervju 53
• De oviktiga färdigheterna 53
• Att öva sig på att intervjua 54
• Att se dig själv vara dig själv 55
• Konsten att ställa sonderande frågor 57
• Förtydligande 58
• Att visa uppskattning och förståelse 58
• Motivering 59
• Att ge exempel 59
• Relevans 59
• Att bygga ut berättelsen 60
• Riktighet 60
• Återspegling 61
• DEL II Metoder ansikte mot ansikte 63
• KAPITEL 6 Etnografiska metoder: Intervjuaren som deltagande observatör i verkliga sammanhang 65
• Tillträde 66
• Sponsorer och nyckelinformanter 66
• Kostnad och kvalitet 67
• Problem med naturalistiskt intervjuande 68
• Att kontextualisera det du får veta 68
• Ett enda sammanhang och generalisering 69
• Distans och delaktighet 70
• KAPITEL 7 Den ostrukturerade intervjun 73
• Den ostrukturerade intervjun som utforskande eller preliminär teknik 74
• Den ostrukturerade intervjun som öppen undersökning 76
• Den ostrukturerade intervjun som narrativ undersökning 76
• Narrativt intervjuande: konceptuellt ursprung och verklighet 77
• Att strukturera den ostrukturerade intervjun 78
• Hur många intervjuer? 79
• Att förbereda intervjupersonerna 80
• Att genomföra intervjun 81
• KAPITEL 8 Elitintervjun 83
• Tillgång och kontroll 83
• Specialistakademikern 85
• Den avancerade praktikern 86
• Expertadministratören 87
• Inträdet i nätverket 88
• Att redovisa intervjun i forskningsrapporten 89
• KAPITEL 9 Gruppintervjuer 91
• Människor i samspel 92
• Strukturnivån i olika typer av gruppintervju 92
• Att hantera och spela in en gruppintervju 93
• Gemensam ledning 94
• Vad som händer i gruppintervjuer 94
• Gruppintervjun som utforskningsmetod 95
• Gruppens storlek och sammansättning 96
• Begränsningarna med en ofokuserad gruppsammansättning 96
• Att sätta samman en fokusgrupp 97
• Facilitatorns roll 98
• Att få gruppen att hålla sig till ämnet 98
• Meningsskiljaktigheternas betydelse 99
• Gruppintervjuns distinkta bidrag 100
• Att urskilja resultaten av gruppintervjun 100
• Gruppintervjuns begränsningar 101
• KAPITEL 10 Den halvstrukturerade intervjun 103
• Förberedelsens centrala betydelse 104
• Det är detaljerna som gör det 104
• Att utveckla ett intervjufokus 105
• Förpilotstadiet 107
• Den slutliga pilotstudien 108
• Lärdomar från innehållsanalysen 108
• Vilka är de främsta lärdomarna som man kan dra av pilotstudien? 109
• Att se till att frågorna är likvärdiga för samtliga respondenter 110
• Att genomföra en intervju 111
• KAPITEL 11 Strukturerat intervjuande: bruket av frågeformulär 115
• Definition av frågeformulär 115
• Fördelarna med frågeformulär 116
• Att utveckla frågor och problemområden 117
• Att konstruera och genomföra en intervju med frågeformulär
• Frågeformulärets utformning 118
• Att använda "show cards" 119
• Olika typer av svarsformat 120
• Att presentera sina resultat 121
• Inferensstatistik 122
• Att kombinera olika typer av intervjudata 123
• KAPITEL 12 Videointervjun 125
• Vad går förlorat i ljudupptagning och transkription? 125
• Videointervjun som en form av referens 126
• Andra positiva aspekter av videointervjun 126
• Förberedelser inför en videointervju 126
• Påverkar videoinspelningen beteendet hos dem som filmas? 127
• Videoinspelningens användningsområden 128
• Videons plats i en forskningsrapport 130
• KAPITEL 13 Intervjun som kvalitativt experiment 133
• Vad är ett experiment? 133
• Strukturerad jämförelse 134
• Ett praktiskt exempel 135
• Intervjuande och praktiskt testande 136
• DEL III Distansmetoder 139
• KAPITEL 14 Telefonintervjun 141
• Personlig integritet, intrång och övertalning 142
• Telefonintervjuns fördelar i jämförelse med andra distansmetoder 143
• Telefonintervjuns nackdelar 143
• Graden av struktur vid telefonintervjuer 144
• Att förbereda respondenterna 145
• Den strukturerade telefonintervjun 145
• Den halvstrukturerade eller ostrukturerade telefonintervjun 146
• KAPITEL 15 E-postintervjun 149
• Sarah Lowndes
• E-postens tillämpningar 149
• Några av e-postintervjuns fördelar 150
• Ett mer informellt tonläge? 151
• Snabbhet och flexibilitet 153
• Rekommenderade ansatser 154
• KAPITEL 16 Den "öppna" enkätintervjun 157
• När ska man använda sig av en öppen enkätintervju? 158
• Antal frågor och längden på svaren 159
• Hur pass öppna bör frågorna vara? 159
• Kassettbandsvarianten 160
• Att se till att få snabba svar 161
• DEL IV Analys och tolkning av innehållet 163
• KAPITEL 17 Att transkribera intervjun 165
• När transkription inte behövs 166
• Kan man inte låta datorn göra det? 166
• Kan man inte låta någon annan göra det? 167
• Grundregler för transkription 168
• Transkription: att förhålla sig till detaljerna 169
• Att gå igenom transkriptionerna 170
• KAPITEL 18 Narrativ översikt eller kategorianalys 171
• De betydelsefulla delarna träder fram 172
• En redigerad eller omskriven redogörelse 172
• Att redigera transkriptionen 173
• Att reducera data och bibehålla mening 174
• Tematisk analys 175
• Strukturell analys av stadier 176
• Ostrukturerat/narrativt intervjuande och kategorianalys 179
• KAPITEL 19 Att skapa kategorier utifrån materialet (kodning) 181
• Kategorier och tolkning 181
• Att kategorisera vad folk säger 182
• "Klassisk" innehållsanalys 183
• Tal och skrift 183
• Att identifiera substantiella uttalanden 184
• Att skapa kategorier 185
• En organisatorisk hierarki 187
• Narrativ analys och kategorianalys 188
• Analysprocess i tio steg 189
• Slutsatser 193
• Innehållsanalys: en första praktisk övning 194
• Computer-assisted qualitative data analysis Software (CAQDAS) 195
• När och varför ska man använda CAQDAS? 195
• Maskinens begränsningar 196
• KAPITEL 20 Kvantitativ analys av kategoriserade data 197
• Deskriptiv statistik och inferensstatistik 197
• Att ordna data i numerisk form 198
• Beräkning av Chi2 200
• Att korrelera rangordnade bedömningar 203
• Att beräkna medelvärde av rangordningar: en varning 205
• Slutord 207
• KAPITEL 21 Att redovisa intervjumaterialet 209
• De formella konventionerna för att skriva en forskningsrapport 209
• Argumentet för en mer naturalistisk rapportstil 210
• Logik och kronologi: att utveckla forskningsfrågor 211
• Bejaka upptäcktsprocessen 211
• Skrivande som upptäckt 212
• Att väva samman en berättelse 212
• Att integrera kvantitativ analys 214
• Balans av urval av citat 215
• Balansen mellan citat och sammanlänkande narrativ 216
• KAPITEL 22 Att kombinera intervjudata med data från andra källor 217
• Triangulering i praktiken 217
• Ord och handlingar: kunskap och beteende 218
• Intervjuer som ett komplement till surveydata 219
• Intervjuer i kombination med enkätdata 219
• Intervjuer i kombination med deltagarobservationer 220
• Intervjuer som en del av fallstudier 220
• Datainsamling i verkliga miljöer 221
• Referenser 223
• Sakregister 227