Konstfacks bibliotek

*00000913nam a2200301 ar4500
*00117050
*00520151120031029.0
*008040420s2004    sw ||||      |00| 0 swe
*020  $a91-39-10684-5
*035  $a(SE-LIBR)9464489
*035  $a(Ko)18742
*040  $aNB
*042  $9NB
*08204$a371.272$223/swe
*084  $aEaaa-c$2kssb/7
*084  $aEab-c$2kssb/7
*1001 $aDavidsson, Leif,$d1945-
*24510$aBetyg :$bgrundskola, gymnasieskola, komvux /$cLeif Davidsson, Boo Sjögren, Lars Werner
*250  $a6., [uppdaterade] uppl.
*260  $aStockholm :$bNorstedts juridik,$c2004$e(Stockholm :$fElander Gotab)
*300  $a132 s. ;$c22 cm
*500  $aOmslag: "Skola"
*650 7$aBetyg$zSverige$2sao
*650 7$aBetygsättning$zSverige$2sao
*7001 $aSjögren, Boo,$d1941-
*7001 $aWerner, Lars,$d1952-
*7750 $tBetyg$d1995$z91-38-92463-3$wIMP7269424
*852  $5Ko$bKo$hEab$lDAV
^

• Förord 11
• Förord till sjätte upplagan 12
• Kapitel 1. Betygssystemet - förr och nu 13
• 1. Bakgrund 13
• Historisk tillbakablick 13
• Det relativa betygssystemet 14
• Olika betygsutredningar 15
• SÖ 1969 - 1973 års betygsutredning - 1976 års
• gymnasieutredning - 1989 års expertgrupp
• Betygsberedningen 1990 16
• 2. Regering och riksdag om grundskolans betyg 17
• Det nya betygssystemet i grundskolan. Riksdagens beslut i korthet 17
• Bakgrund 17
• Den borgerliga regeringens betygsförslag 1993 och riksdagens beslut 18
• Den socialdemokratiska regeringens betygsproposition 1994 och riksdagens beslut m.m. 19
• Utvecklingssamtalet - Godkänd eller ej - Betyg från årskurs 8
• Betygskriterier - Nationella prov - Komplettering av betyg
• Specialskola och sameskola 26
• Särskolan 26
• Införande 26
• 3. Regering och riksdag om betyg i gymnasieskolan och komvux 27
• Det nya betygssystemet i gymnasieskolan och komvux - bakgrund och beslut 27
• Bakgrund- Genomförande
• Några viktiga frågor i riksdagsbeslutet 1993 28
• Syftet med betyg - Betyg på kurs - Antal betygssteg - Betygskriterier - Slutbetyg
• Betyg i gymnasiesärskolan 31
• Betyg inom grundläggande vuxenutbildning 32
• Betyg inom särvux 32
• Betyg inom påbyggnadsutbildningar inom komvux 32
• Behörighet till de nationella programmen i gymnasieskolan 33
• Komplettering av betyg - prövning 35
• Avgift för prövning
• Nationella prov 36
• 4. Behörighet och urval till högskolan 38
• RUT-93:s förslag 38
• Arbetsgruppen för betyg 39
• Proposition om tillträde till högskolan 39
• Nuvarande bestämmelser om tillträde till högskolan 41
• Grundläggande behörighet - Särskild behörighet - Urval - Översyn av reglerna för tillträde till grundläggande högskoleutbildning 43
• 5. Tillgodoräknande av utbildningsinslag inom EU - Europass 44
• Nytt system för dokumentation av utbildning och praktik inom EU 44
• Europass gäller för all utbildning 45
• Hur Europass genomförs 45
• Innehållet i Europass 45
• Värdet av Europass 46
• Hur får man ett Europass? 46
• Ekonomi 46
• Information om Europass 46
• 6. Betygsfrågan framöver 46
• Examen på gymnasienivå 46
• Ämnesbetyg i gymnasieskolan 49
• 1999 års skollagskommitté 50
• Kapitel 2. Författningsregleringen 52
• 1. Inledning 52
• 2. Betygens roll i systemet 53
• 3. När skall betyg ges? 54
• Grundskolan 54
• När skall betyg sättas? - När skall terminsbetyg och slutbetyg utfärdas? - Andra betygshandlingar än terminsbetyg och slutbetyg
• Gymnasieskolan och kommunal vuxenutbildning 57
• Gymnasial utbildning - Grundläggande vuxenutbildning och påbyggnadsutbildning
• 4. Alternativ när betyg inte skall ges 60
• Utvecklingssamtal i grundskolan 61
• Skriftliga omdömen 62
• 5. Vad skall betygen avse? 63
• Grundskolan 63
• Ämnesblock - Terminsbetyg - Slutbetyg - Prövningsbetyg
• Kursbetyg efter undervisning i gymnasieskolan och komvux 65
• Betyg efter prövning i gymnasieskolan och komvux 65
• Slutbetyg i gymnasieskolan och komvux 66
• Gymnasieskolan - Kommunal vuxenutbildning
• 6. Vilka är betygsstegen? 69
• Grundskolan 69
• Gymnasieskolan och gymnasial vuxenutbildning i komvux 69
• Grundläggande vuxenutbildning och påbyggnadsutbildning inom komvux 69
• 7. Hjälpmedel vid sättande av betyg 69
• Betygskriterier och kursplanernas krav 70
• Prov 71
• Grundskolan - Gymnasieskolan och komvux
• 8. Vem sätter och utfärdar betyg? 72
• Betyg i ämne eller ämnesblock i grundskolan 72
• Terminsbetyg och slutbetyg i grundskolan 73
• Betyg efter prövning i grundskolan 73
• Betyg på kurs i gymnasieskolan och komvux 73
• Slutbetyg och samlat betygsdokument i gymnasieskolan och
• komvux 75
• 9. Formalia 75
• Betygskatalog och samlat betygsdokument 75
• Betygsdokumentens innehåll 76
• Slutbetyg i grundskolan - Slutbetyg i gymnasieskolan - Slutbetyg från komvux
• Betygsformulär 78
• Intyg m.m. 78
• Rättelse av betyg 79
• Kapitel 3. Betygskriterier och deras användning 81
• 1. Hur har betygskriterierna tagits fram? 81
• Vad var syftet med betygskriterier enligt propositionen
• En ny läroplan? 81
• Vad menas med ett mål- och kunskapsrelaterat betygssystem? 83V
• Betyg skall ange elevernas kunskaper 84
• Analys av kursplaner 87
• Nivåer av kunskap 88
• Betygsberedningen - Det skotska systemet
• Pedagogernas råd 90
• Förhållandet mellan kursplan och betygskriterier 91
• Utgångspunkter inför arbetet med betygskriterier för gymnasieskolan 93
• 2. Tillämpning av betygskriterier 94
• Inledning 94
• Bestämmelser om tillämpning av betygskriterier - läroplan och förordningar 95
• Grundskolan - Gymnasieskolan - Jämförelse mellan riktlinjerna för skolformerna - Nationella prov - ett komplement till betygskriterierna
• Analys av kursplaner och betygskriterier 99
• Definition av betygsnivåer 101
• Godkändgränsen - Icke godkänd - Nivåerna Väl godkänd och Mycket väl godkänd
• Betygskriteriernas uppbyggnad 105
• Exempel 1 - Exempel 2
• Elevbeskrivning 106
• Bedömningens inriktning 107
• Lokal tillämpning av betygskriterier 108
• Bilagor 110
• Bilaga 1. Uttryck för att ange nivåer m.m. i betygskriterierna 110
• 1. Nivåuttryck 110
• 2. Aktiva verb 112
• Bilaga 2. Kursplan Matematik för grundskolan 114
• Ämnets syfte och roll i utbildningen 114
• Mål att sträva mot 115
• Ämnets karaktär och uppbyggnad 116
• Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det femte skolåret 117
• Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det nionde skolåret 117
• Bedömning och betyg för ämnet Matematik 118
• Bedömningens inriktning 118
• Kriterier för betyget Väl godkänd 119
• Kriterier för betyget Mycket väl godkänd 119
• Bi/aga 3. Kursplan Matematik A (100 gymnasiepoäng) 120
• Ämnets syfte 120
• Mål att sträva mot 120
• Ämnets karaktär och uppbyggnad 121
• Mål 124
• Betygskriterier 125
• Referenser 127
• Propositioner och skrivelser till riksdagen 127
• Betänkanden och rapporter 127
• Författningar 128
• Övrigt 129
• Sakregister 131