Konstfacks bibliotek

*00000826nam a2200289 a 4500
*00116483
*007|||||||||||||||||||||||
*008110824s2003    sw |||||     |00| 0 swe||
*020  $a91-47-05148-5  :$c257:00
*035  $a(Ko)18139
*040  $dNB
*084  $aEaaa
*084  $aEabohj
*1001 $aSvaleryd, Kajsa,$d1971-
*24510$aGenuspedagogik :$ben tanke- och handlingsbok för arbete med barn och unga  /$cKajsa Svaleryd
*250  $a1. uppl.
*260  $aStockholm  :$bLiber ,$c2003$e(Trelleborg  :$fBerling Skog)
*300  $a143 s.  :$c21 cm
*500  $aÄven med tryckår: 2. tr., 2003 ; 3. tr., 2004
*650 4$aJämställdhet
*650 4$aPedagogik
*650 4$aförskolan
*650 4$aKönsroller
*650 4$aPedagogik
*650 4$aförskolan
*8520 $cEa
^

• Förord 5
• Inledning 7
• DEL 1 Tankebok om pojkars och flickors villkor i pedagogiska rum 13
• Hur pojkar blir "busiga" och flickor "duktiga" 14
• Blåmärken och rosa rosetter 14
• Föds vi till människa eller ett kön? 23
• Den första frågan 23
• Att bekräfta det osagda? 26
• Kön eller genus 29
• Det spelar visst roll! 33
• Jämställdhet kontra jämlikhet 36
• En jämställd pedagog 39
• Hinder och möjligheter 39
• Lika inför lagen 43
• Pedagogisk dokumentation 45
• Frågeställningar vid analys av dokumentationen 49
• Att tro på sig själv och andra 53
• Självförtroende, självkänsla, självtillit 53
• Bekräftelse 56
• Är det likheterna eller olikheterna som är frågan eller svaret? 59
• Arbete i könsuppdelade grupper 59
• Att arbeta med könsuppdelade grupper 61
• Makt 66
• I alla relationer finns en maktstruktur 66
• Härskarteknikerna 67
• Könsord och sexuella trakasserier 70
• Media, reklam och leksaker 73
• DEL 2 Handlingsbok för genuspedagogiskt arbete 77
• Arbetsområden och övningar 78
• Värdegrund 80
• Övningar 81
• Värderingar 93
• Metoder och övningar 95
• Övningar kring könsvärderingar 98
• En känsla bara är 108
• Metoder och övningar 109
• Likheter och olikheter 115
• Metoder och övningar 115
• Könsord och sexuella trakasserier 123
• Metoder och övningar 124
• Läromedel, leksaker och mediatexter 130
• Metoder och övningar 130
• Slutord 138
• Litteraturförteckning 139