Hylla
Titel och upphov
Utgivning, distribution etc. Arnhem ArtEZ Press [2017]
Utgivningsår
SAB klassifikationskod
Fysisk beskrivning 194 ungezählte Seiten : Illustrationen ; 14,5 x 22 cm
Serietitel - ej biuppslagsform
Nummer i serie
Seriebiuppslag under titel
Anmärkning: Allmän
Anmärkning: Innehållsbeskrivning, sammanfattning De grenzen tussen de diverse kunstdisciplines vervagen. De oriëntatie van kunstenaars op the orie wordt steeds belangrijker. Ook is er steeds meer aandacht voor onderzoek in en door de kunsten. Concepten en the oretische noties spelen een belangrijke, zo niet sturende rol. Waarom, wat en hoe the orie? Deze ontwikkelingen waren aanleiding om kunstenaars, docenten en the oretici, die betrokken zijn bij (Europese) masterprogramma’s in fine art en de performing arts , de volgende simpele vraag voor te leggen: ‘Waarom, wat en hoe the orie?’. In het bijzonder vormgegeven boek leidt dit tot uiteenlopende antwoorden van bekende kunstopleidingen als Goldsmith, Central St Martins en Roehampton uit Londen en ook van academies uit Glasgow, Berlijn, Keulen, Helsinki, Rotterdam, Amsterdam en Arnhem. De gezamenlijke teksten laten het overstijgende karakter van the orie in de kunsten goed zien. The oretical concepts are important in contemporary art practice and art education. By presenting the seemingly simple question ‘Why, what and how the ory?’ to a range of people who are involved in international art education at MA level in the realm of fine art and performing art, this book provides an array of current options, positions and practices in this area. The texts in this book reveal the many different ways that the ory is applied in the teaching of art. By giving various the oreticians, artists and teachers the opportunity to speak, the transdisciplinary character of the ory becomes particularly visible.
Kronologisk term
Term
Institutionsnamn
ISBN 978-94-91444-39-5 94-91444-39-5
Antal i kö:
*00002945nam a22003617i 4500
*00143662
*00520180312112021.0
*008170810s2017 ne a 000 0 eng d
*020 $a978-94-91444-39-5
*020 $a94-91444-39-5
*035 $a(OCoLC)on1002280879
*035 $a(OCoLC)1002280879
*035 $a(SE-LIBR)22502062
*040 $aDEBBG$bger$erda$cDEBBG
*084 $aLH 61040$2rvk
*084 $aIaa$2kssb/8
*24500$aThe ory, arts , practices /$c[authors: Lieven De Cauter, Sher Doruff, Jeroen Fabius, Konstantina Georgelou, Marijn de Langen, David Mabb, Suhail Malik, Rhys Martin, Louisa Minkin, Ken Neil, Emily Orley, Hans Ulrich Reck, Daniel Rubinstein, Alex Schady, P. A. Skantze, Vivian Sky Rehberg, Peter Sonderen, Riikka Stewen, Karel Vanhaesebrouck ; editors: Peter Sonderen, Marijn de Langen]
*264 1$aArnhem$bArtEZ Press$c[2017]
*300 $a194 ungezählte Seiten :$bIllustrationen ;$c14,5 x 22 cm
*336 $aText$btxt$2rdacontent/ger
*337 $aohne Hilfsmittel zu benutzen$bn$2rdamedia/ger
*338 $aBand$bnc$2rdacarrier/ger
*4901 $aArtEZ Academia ;$vvolume 14
*500 $a232 Nummern.
*520 $aDe grenzen tussen de diverse kunstdisciplines vervagen. De oriëntatie van kunstenaars op the orie wordt steeds belangrijker. Ook is er steeds meer aandacht voor onderzoek in en door de kunsten. Concepten en the oretische noties spelen een belangrijke, zo niet sturende rol. Waarom, wat en hoe the orie? Deze ontwikkelingen waren aanleiding om kunstenaars, docenten en the oretici, die betrokken zijn bij (Europese) masterprogramma’s in fine art en de performing arts , de volgende simpele vraag voor te leggen: ‘Waarom, wat en hoe the orie?’. In het bijzonder vormgegeven boek leidt dit tot uiteenlopende antwoorden van bekende kunstopleidingen als Goldsmith, Central St Martins en Roehampton uit Londen en ook van academies uit Glasgow, Berlijn, Keulen, Helsinki, Rotterdam, Amsterdam en Arnhem. De gezamenlijke teksten laten het overstijgende karakter van the orie in de kunsten goed zien.
*520 $aThe oretical concepts are important in contemporary art practice and art education. By presenting the seemingly simple question ‘Why, what and how the ory?’ to a range of people who are involved in international art education at MA level in the realm of fine art and performing art, this book provides an array of current options, positions and practices in this area. The texts in this book reveal the many different ways that the ory is applied in the teaching of art. By giving various the oreticians, artists and teachers the opportunity to speak, the transdisciplinary character of the ory becomes particularly visible.
*648 4$aGeschichte.
*650 7$aKonstteori$2sao
*65007$akunst.
*65007$aÄsthe tik.
*7001 $aSonderen, Peter C.,$d1958-$eHerausgeber.
*7001 $aLangen, Marijn de$eHerausgeber.$4edt
*7102 $aArtEZ University of the arts
*830 0$aArtEZ Academia ;$vvolume 14.
*841 $5Ko$ax a$b1803124u 8 1001uu 0901128$e4
*852 $5Ko$bKo$cKONST -$hIaa
^
Det finns inga omdömen till denna titeln.
Klicka här
för att vara den första som skriver ett omdöme.